余杭区双林中心小学2013学年第二学期暑期

师德师风主题教育活动方案

一、指导思想

按照《余杭区中小学师德师风建设三年巩固行动计划2013学年实施方案》（余师教办〔2013〕4号）要求及《双林中心小学师德师风建设三年巩固行动计划》的安排，结合党的群众路线教育实践活动，进一步加强教师职业道德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，特在全体教职工中开展“爱岗敬业，优质施教”为主题的暑期师德培训活动。
二、培训主题：爱岗敬业、优质施教

三、培训对象：全校在职教师。

四、活动要求

本次师德培训从实际出发，以学习身边的师德优秀教师和先进事迹，弘扬优良师德师风；建立健全师德师风建设的各项规章制度，形成长效机制。师德培训期间，全体教职工都要以高度的责任感参加培训。集中学习要求全员参与，不得缺席。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中给予记载。如有特殊情况需要向办公室办理请假手续。同时认真参与每一次培训，做好笔记，让培训能落到实处；暑期期间根据班级工作实际，继续做好万名教师大家访活动。

五、培训形式

加强针对性、注重实效性出发，采用集中学习与分组学习讲座相结合，讨论交流与写心得笔记相结合，领学与个人自学相结合等方式进行。

六、领导小组

刘伟慧（组长）、陈道禹、冯建明、姚永梅、郭建女、吴江、陈伟娟、章忠明、何宝泉

七、主要内容及安排

（一）开展“三大”专题学习和“学校精神”讨论活动

一是专题学习党的十八及十八届三中全会文件，习近平在“五四”、“六一”期间的讲话精神。二是专题学习教育部、省市区有关师德师风建设方面的文件以及学校制定的相关制度，重点学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、省教育厅《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、市区教育局有关加强中小学师德师风建设的意见。三是专题学习身边的先进典型。结合专题学习开展新时期“双林小学学校核心精神与价值”的交流讨论活动。

（二）开展“今天，我怎么样当老师”的师德剖析和交流活动

围绕学习，结合自己的工作计划和个人三年发展规划，以“今天，我怎么样当老师”为主题开展师德剖析撰写和交流活动，围绕“为谁教书、为谁育人，怎样教书，怎样育人”等问题多角度展开论述，形成改进师德师风、服务师生群众的浓厚氛围。

（三）开展校本课程开发、班主任工作等相关业务培训

结合学校相关项目，开展校本课程开发培训、班主任工作培训及其它有关素养培训活动，提高教师从教水平。

活动分为两个阶段：

第一阶段：2014年7月5日-7月9日

第二阶段：2014年8月25日-8月30日（安排另发）

余杭区双林中心小学2013年第二学期暑期师德培训第一阶段安排表

备注：培训期间作息时间为上午8：30——11：00，下午1：30——4：00，不得无故缺席、迟到、早退，并要求按规定早到10分钟，由办公室负责做好点名工作。培训成绩记入个人师德档案。

2014年7月3日

附：

余杭区双林中心小学2013年度第二学期教职工师德学习推荐书目

1.中华人民共和国教育法、教师法、义务教育法

2.中小学教师职业道德规范

3.浙江省义务教育实施细则

4.余杭区中小学教师职业道德规范实施细则（试行）

5.余杭区“十二五”教育事业发展规划

6.教师资格条例

7.全国、省、市、区优秀师德事迹

8.近年我区出台的有关教师考核、奖惩、聘用有关文件

9.《中国教师师德手册》

10.其他教育书目：《爱的教育》、《教育的智慧》、《现代教育思想精要》、《中国心理学史新编》、《教师的教育科研方法》、《班主任工作十讲》、《心态正能量》等。