党建工作目标责任制落实情况

                      ——中共余杭区双林小学党支部

我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，我们认真落实党支部的工作计划，按照局党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，提高了党建工作。 保障了学校工作的顺利开展。全校形成了以人为本，发展学校；以德治校，师生敬业爱岗的良好风气。现将党建工作目标责任制落实情况汇报如下：

一、以抓思想教育、师德师风建设为重点，认真组织各层面的理论学习

我校党支部带领全校教职工坚持“教书育人，管理育人，服务育人”相结合的工作方针，坚持党员教师政治学习制度，学习内容统一，与学校日常工作、教育教学和思想教育紧密结合；集体学习与个人学习相结合，努力提高学习的有效性。

贯彻党员学习制度，提高党员和干部的理论水平。 提高这支队伍的理论水平，以及用理论指导实践的能力至关重要，因此党支部加强党员的学习及隔周一次的政治学习，学习教育理论，学习当前形势。

抓好青年教师队伍的理论学习，加强青年教师思想教育。 为了提高青年教师的政治觉悟，帮助他们更好更快地成长，使学校的青年教师团体成为一个积极向上、奋发有为的集体，学校通过团支部的组织，开展集中学习，组织大家学习讨论，关注党和国家的发展，增强责任感和事业心。学校的凝聚力进一步得到加强。

为进一步加强我校教师队伍建设，增强全体教师职业道德意识、岗位责任意识、敬业奉献意识，提升教师队伍的良好形象，根据余杭区教育局余教【2012】36号“关于在全区教师中开展以“讲师德、讲责任、讲奉献”为主题的岗位与责任教育活动的通知”精神，制定了2012年暑期两个阶段岗位与责任教育活动实施计划，落实我校教师暑期岗位与责任教育活动。

1.学习教育法律法规：通过专题学习《中华人民共和国教育法》；《中华人民共和国教师法》；《中华人民共和国义务教育法》；《浙江省义务教育实施细则》为重点的教育法律法规的学习，增强法制观念。

2.学习师德规范：通过专题学习《中小学教师职业道德规范》；《余杭区中小学教师职业道德规范实施细则》；《余杭区十二五教育事业发展规划》；《教师资格条例》。更新教职工教育教学理念，提高教职工思想政治水平和政策理论水平，做到依法执教，规范从教。

3.学习优秀师德事迹：通过优秀教师师德事例和学校优秀教师事迹演讲活动大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

4.学习教师考核、奖励、聘用文件，进一步更新教育理念，提高教师业务水平，促进教师专业发展。增强为学生服务意识，树立良好的教师形象，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、加强党员教育，培养发展对象，党员队伍得到有力发展

1、认真发展新党员，不断壮大党员队伍

党支部重视抓好在青年教职工中发展党员的工作。一是认真抓好对入党积极分子的培训，每年都选送有入党愿望的、优秀的教师参加区教育局党课的培训，学习党的基本理论和基本知识，学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，帮助他们明确入党目的，端正入党动机。二是认真把好“入口关”。党支部进一步细化入党条件，规范组织考核，强化程序。入党积极分子都严格按照入党条件，认真考察，严格程序，成熟一个发展一个。这两年，在青年教师中发展党员2名，支部的战斗堡垒作用大大的得到加强。支部加强主动发展工作，在青年教师中进行党的知识的学习和宣传，党组织的凝聚力进一步发挥。

（2）、认真做好发展党员工作

根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。今年以来，对2名预备党员进行跟踪考察，并召开了接收预备会议，已上报到党委审批。同时又确定了3名入党积极分子。

三、加强党风廉政建设，建立党风廉政长效机制

（1）、建立党风廉政责任制是从制度上确保从严治党方针贯彻实施的有效措施。为了保证党风廉政责任制工作的顺利开展，确立了书记与教师的党风廉政建设责任制。同时，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，认真落实民主集中制，努力提高执行能力，提高防腐拒变能力。凡学校重大决策，干部的任免选拔，都严格按照上级指示精神和学校规章制度，集思广益，果断决策。

党风廉政建设责任制的落实，有效地促进了我校党风廉政建设和反腐倡廉工作。学校干部清正廉洁，职工精神面貌好，干群关系和谐发展，学校更具凝聚力，向心力，号召力。

四、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

在制度建设上一是坚持“三会一课”制度，按时召开党支部、支委员会组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。二是坚持民主生活会制度，党员每个学期就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行二次民主评议，并召开支委、群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座（或录像），宣讲党的基本知识，介绍先进的个人事迹、教改思想。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员一学年必须听课50节，为教师作出榜样。

五、开展创先争优活动，强化党的组织建设，发挥先锋模范作用。

学校党支部在局党委的正确领导下，组织全校党员和教职工以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届六中全会精神，在全体党员及教职员工中开展创先争优活动，为学校的发展做出了新的贡献。

（1）、创先争优提高教学质量，争创“五个好”的党组织。

结合学校工作制定了创先争优工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据局党委有关规定，努力做到“五个好”：即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。

（2）开展党员承诺活动

每个学期必须有党员的承诺，每个党员都从履行党员义务，自觉遵纪守法；树立终身学习理念，积极投身学习型党组织建设活动，不断提高自身素质；履行岗位职责，发挥先锋模范作用；挖掘潜能，与时俱进，服务师生、提高教育质量；自觉践行社会主义核心价值体系，廉洁从教，与有偿服务、赌博等不良风气、违纪违法行为作斗争，做到以身作则，为人师表；积极参加创先争优活动，全面展示良好形象等方面做出了庄严的承诺，向党支部写下了承诺书并进行了公示。

我校还建立了党建”专题网页，及时发布学校创先争优活动信息，有党员教育的长效机制、影片《信仰》的介绍以及有关的党建文章。随着的创先争优不断深入开展，创先争优活动与教育教学相互促进，学校党组织的凝聚力、战斗力不断增强、充分发挥了党员干部的战斗堡垒作用。

六、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。

认真开展“三会一课”，做好会议记录。坚持民主评议党员制度，每年都组织党内外同志对党员、支部进行评议，并公示评议结果，根据评议情况结合平时表现，评出每年度党员积极分子。严格按工资标准，及时交纳党费。

七、发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，骨干教师，教坛新秀。党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行教科研讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。“七一”期间评选表彰了2012年度党员积极分子一名。

八、建立和完善党建工作责任制，发挥党组织的保证和监督作用。

学校党支部工作具体由支部书记亲自抓；每月召开党支部会议，总结部署党建工作，党建工作纳入学校总体工作安排。支部委员出席学校行政会议，发挥党组织在完成学校各项工作中协助和监督作用；党建经费列入行政经费预算。

九、充分发挥工会、教代会的作用，加强凝聚力工程建设

1、本着全心全意依靠教职工办学的根本思想，发挥好教代会和工会作用

学校的重大决策及各项规章制度均经过民主程序产生，重大问题事先听取广大干部、党员、群众的意见；按议事原则办事，发挥政治核心作用；学校依法建章立制，形成一套完整的规章制度，汇编为《双林小学考核制度》，提交教代会审议通过后试行，并能在实践中不断完善和有效地实施。

党支部的领导下，对于学校办学规划，财务收支、人事变动、评先评优晋级等热点问题，我们采用教代会、公示栏等方式方法，将依据、程序、标准、纪律、结果等予以公开，赢得了老师对党务、校务公开工作的信任。

2、以争创文明，认真开展凝聚力工程。

校工会在党支部的正确领导下，充分发挥保障、服务、监督职能，积极开展群众性的思想政治工作。开展以爱国，爱校，爱岗敬业为核心的宣传教育。温馨办公室的评比。

十、工作不足及感悟

有人都说：“支部工作虚”能把虚的工作做实其实还真不容易，如何能紧密的围绕学校教育教学开展支部特设工作还真是一个响当当的课题。

支部整体工作与先进党支部相比还有一定差距；基础工作还不够完善，创新意识还需加强，在激励党员、教师全身心投入教育教学方面凸显不足。

在今后工作中，我们将不断夯实基础工作，根据新形势不断创新支部工作的方式方法，与时具进、加倍努力，力争支部工作再上新台阶，再创支部工作的新辉煌，迎接党的十八大胜利召开！

二○一二年十月十六日