余师教办〔2013〕4号 

关于印发《余杭区中小学师德师风建设三年

巩固行动计划2013学年实施方案》的通知

区各学校（单位）、幼儿园：

现将《余杭区中小学师德师风建设三年巩固行动计划2013学年实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

杭州市余杭区教育局师德师风

主题教育活动领导小组办公室

2013年11月11日

 余杭区中小学师德师风建设三年巩固行动计划2013学年实施方案

 为进一步加强教师职业道德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据余杭区中小学师德师风建设三年巩固行动计划（2013—2015年），结合前期“讲师德、讲责任、讲奉献”岗位与责任师德师风主题教育活动开展情况，特制定2013学年师德师风主题教育活动实施方案。

一、活动主题

规范从教行为，坚持依法执教

二、活动目标

加强中小学教师的法制教育，突出未成年人权益保护法律法规的学习宣传，切实增强教师尊重学生、爱护学生、平等对待学生的意识，提高依法维护学生权益和抵制侵害学生行为的能力。引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的行为。进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业使命感和神圣感，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的教师。

三、参加对象

全区教育系统在职教职工

四、活动安排和主要任务

2013学年主题教育活动从2013年11月开始，至2014年9月结束，分为以下三个阶段进行：

（一）宣传动员、学习讨论阶段（2013年11月—2014年1月）

1.广泛动员。各学校要制定本校师德师风建设活动实施方案；及时召开动员大会，使全体教职工提高对新时期加强师德师风建设特别是教师依法执教意识培养的重要性和紧迫性的认识，动员广大教职工积极投身于师德师风主题教育活动。

2.组织学习。组织教师重点学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的基本制度、重要规定法律知识，有针对性地宣传民商法、行政法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律原则与一般规则，提高全体教师教育法律意识，增强“依法执教”观念。组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德素养，提高教师自觉抵制享乐主义、拜金主义等社会不良风气影响的能力，做到“以德立身、以德治教”。集中学习第一课由校长主讲。学习活动中每位教职员工要做好学习笔记，撰写不少于1篇结合自身工作实际的心得体会文章，体会文章择优在余杭教育信息网上交流。

3.开展讨论。围绕“依法执教、规范从教”深入开展大讨论活动。重点针对遵守《关于进一步明确在职教师从事有偿家教处理意见的通知》（余教〔2013〕18号）、《中小学教师职业道德规范》以及近段时间全国各地出现的教师失德行为等话题进行讨论，引导教师自觉反思从教行为。讨论应以举办讲座、报告、座谈、论坛、演讲等方式进行，广泛征求广大教师尤其是教学一线岗位上的教师关于依法执教的意见和建议。

（二）查摆问题、反思评议阶段（2014年2月—2014年5月）

1.开展反思评议活动。对照《中小学教师职业道德规范》等，采用自查自评、学生评议、家长测评、教师互评以及学校评议等多元评价方式，紧密结合自身思想和岗位实际，进行自我剖析，认真对照查摆存在的问题。

2.开展检查整改活动。组织教师撰写分析检查报告，报告内容包括存在问题、原因分析、整改措施等。教职员工的分析检查报告要以不同的形式进行交流。通过深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改。对查摆出来的问题要制定整改方案，每个问题都要列出整改期限。

3. 开展谈心谈话活动。在反思评议、检查整改的基础上，学校领导班子要分组、分批与全体教职工开展以依法执教为主题的谈心谈话活动，做到教师谈话全覆盖，充分了解教师在思想、学习、工作、生活等方面的实际情况，帮助解决教师实际困难。指出教职工在师德建设方面的不足与努力方向，收集教师对学校的合理化建议，并做好详细的谈话记录。

4. 开展教师家访活动。继续组织全体教职工开展“万名教师大家访”活动，做好学生情况沟通、育人策略探讨、办学意见建议征集、教育政策解答等工作。原则上以班主任为主，以班级为单位，采用分组、分片、包班、包人的办法，组成家访组，主要采取登门走访的形式进行，切实做到教师全参与，学生全覆盖，每家1小时。

5.开展师德承诺活动。结合前期学习、讨论、自评、反思的经验成果，组织全体教师签订《师德师风建设承诺书》，向学校、学生和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、学生家长和社会的监督。

（三）检查验收、总结提高阶段（2014年6月—2014年9月）

1.开展专项督查活动。区教育局组织督察小组通过调查问卷、实地调研、网络监察等方式对各校教师的师德师风建设情况进行监督、检查，引入“两代表一委员”对师德师风和教育行风进行评议。对查实有有偿家教、以教谋私等不正之风和违纪违法行为的在职务聘任和晋升、评优评先等工作中实行师德“一票否决”。对领导重视、组织得力、效果显著的学校进行表彰，对于流于表面、敷衍了事的学校给予通报批评。

2.树立师德先进典型。以表彰优秀教师、教师年度考核等为契机，大力宣扬师德典型人物和先进事迹，弘扬优良师德师风。创新师德先进单位和先进个人的评选方式，动员学生、家长、社会广泛参与。至2014年，评选师德师风建设示范学校10所、 师德教育工作站3个、师德楷模10名、师德优秀教师200名，甄选师德专家库成员20名。

3.完善师德建设制度。建立健全师德师风建设的各项规章制度，形成长效机制，具体包括师德学习培训制度，家长、社会师德监督机制，师德问题报告制度、舆论监督机制、师德责任追究制度等。

四、总体要求

（一）高度重视，落实责任。各校要高度重视中小学师德师风建设三年巩固行动计划2013学年活动的各项工作，切实加强领导，明确责任，狠抓落实。校长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力抓整改提高。对每项整改任务，都要落实责任人，明确责任科室和完成时间，并认真进行督查。区级教师培训部门要将教育法律知识作为教师培训的主要内容之一，建立健全教师法律知识培训、自学和考试考核制度。

（二）周密计划，统筹安排。各学校要结合学校实际，周密部署2013学年教育活动各阶段各项工作，统筹兼顾，合理安排，正确处理师德师风教育活动与其它各项工作的关系，通过主题教育活动，促进教职工师德素养的提高，促进学校各项工作的落实。

（三）加强宣传，营造氛围。要充分发挥校园网、宣传栏、校刊、微博等新闻媒介的作用，宣传师德师风主题教育活动取得的成果，大力宣传教育活动中涌现出的先进事迹和先进典型，充分展示广大教职工的良好精神风貌，进一步营造加强师德师风建设的浓厚氛围。

杭州市余杭区教育局师德师风主题教育活动领导小组办公室   2013年11月14日印发