新学期伊始，孩子已步入小学三年级下学期。在各位老师的教育与激励下，孩子每天都在不断地进步，健康地成长。这和老师们的教育和培养是分不开的。在我的印象中，老师们都是那样的认真，负责。其中在我们心中留下最深刻地记忆的是孩子的启蒙老师——郭建女老师和上学期班主任赵琰老师。

郭老师皮肤白皙，穿着整洁而大方，讲话和蔼可亲。一、二年级是养成好的学习习惯的时期，记得孩子刚刚入校开家长会时郭老师便给家长们讲让孩子养成好的学习习惯的重要性。我们孩子平时做事总是有些拖拖拉拉，马马虎虎的不良生活习性，但在这三年的语文学习中却从没有这种现象。孩子的语文成绩每次都在班级前列，这和郭老师平时的因材施教密不可分。郭老师在教学上很有方法：她总是用各种新奇的教学方法激励孩子们的学习兴趣，孩子们刚刚入一年级时由于是从幼儿园到小学的衔接有很多孩子不适应小学的生活，郭老师总是变着法的引导着孩子的成长，转变。那时孩子放学回家总是很开心地说：“妈妈，今天郭老师又奖励我棒棒糖啦”。然后孩子会高兴给我讲自己在学校的表现及自己在学习上点点进步。随着孩子学习知识的不断增长，郭老师便开始要求孩子大量的阅读文章，刚开始我们家长很是不理解，但是随着孩子阅读量的不断增加，知识面的不断扩大，孩子在现在的语文学习中特别是阅读分析上游刃有余，在写作得心应手。孩子之所以能够每次取得优异的成绩是和郭老师的谆谆教导分不开的。现在孩子每次的口头语便是：“我们郭老师说要怎样怎样......”

上学期孩子顺利进入小学中年级，刚刚开学没多久，班主任老师由于身体原因请假，随之任课老师，代理班主任老师不断换，最终确定由音乐赵琰老师任班主任，当时我和大多数家长一样在心里犯嘀咕：“音乐老师，能行吗？”因为前一阶段老师的不稳定性，让孩子的思想已经开始涣散，写家庭作业已经不能够静下心来地完成，写作业时老是爱给我讲一些在校时同学们的搞怪事情，平时应该遵守的校风校规更是全然抛于脑后，经常丢三落四的，甚至有几天不知道老师布置的家庭作业是什么。为此，我忍不住动手打了孩子好几次。那时我开始不安地对他爸爸讲：“这孩子有些野了”但是自从赵老师接任班主任后孩子的变化让我大吃一惊：孩子浮躁的心慢慢地平静下来，平时丢三落四的毛病也改掉了，学习成绩慢慢地也上来了，一贯拖拖拉拉的习性也有好转，本来邋遢的他现在已经爱干净了。我和赵老师的接触并不多，但是从孩子的转变，我深深地感知到赵老师在任班主任老师这段时间内所付出的心血！

当然，在孩子的学习成长中，每位老师都是兢兢业业，就像父母一样关心着每个孩子，不但教给学生们知识，还在生活上予以他们以无私的关怀。我在这里代表我们所有的家长向老师们道一声：“谢谢老师，你们辛苦啦”！