发布者：管理员    发布时间：2013/4/2 9:51:46   阅读：3537次  打印本页

为了进一步强化学习小学品德2011版课程标准，更好理解、把握品德课程；进一步促进研读学生、钻研教材、探讨学法与教法，提升专业发展水平；进一步浓厚学科感情，凝聚学科团队力量，举行小学品德学科课堂教学设计评比活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：读懂学生，跟进教学行为

二、参加人员：小学一到六年级品德学科任课教师

三、活动方案

1．选题要求：在现行浙教版中选择一篇课文。

2．内容要求：一般应包括以下基本内容：

第一、教材分析（200字左右）。

第二、学情分析（200字左右）。

第三、课时安排，共×课时，本教学为第×课时。

第四、教学目标（包括总目标；每个课时的目标）。

第五、本课时教学的重点与难点。

第六、教学过程安排（可以简述设计意图）。

第七、板书设计。

第八、设计说明（300字左右）。

第九、教学后记（200字左右）。

3．送评数量：每个中心小学送2篇、教育集团送3~4篇参评。各校须在评比的基础上，择优选送。

4．其他要求：

（1）教学设计作者的单位和姓名回避

（2）学生调研须作说明，调研材料作为附件1送评。

（3）如有配套的教学课件，要作一定的说明，并将课件作为附件2送评。

（4）参赛教学设计和附件打包压缩以课题为文件名，参评目录以学校为文件名，通过余杭教育网的内部交流系统发送给何菊仙。

四、奖项设置：按参加人数的50%左右分别设一、二、三等奖。

五、评委组成：部分区科学教研大组成员、名师、学科带头人。

六、时间安排：5月20日前送区评比，6月上旬评比活动结束。

 

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