■ 记者 王秋萍 谢伟洪

  说起教书育人，双林中心小学教师彭玲说，“教书育人，为人师表，离不开一个‘爱’字。”

  不是母女胜似母女

  小金性格活泼，懂事孝顺，学习优秀，是彭玲班的班长。由于家庭突遭变故，她不能正常上学了。小金家的遭遇使彭玲连续几晚都不能得到好好休息，面对这样一个家庭，该做些什么呢？丈夫看出了她的心事，在得知小金家的大致情况后，彭玲把埋藏在心里好几天的心事告诉了他——想把小金接到家里住。想不到，当彭玲把自己的想法告诉丈夫时，他二话没说，爽快地答应了，说孩子吃晚饭的问题只是多一双筷子而已；睡觉，女儿的床就空在那里，就是吃早饭有困难，因为夫妻俩都是在单位吃早餐的。听了丈夫的话后，彭玲心里的石头落地了，心想：吃早饭的话跟学校商量一下，学校应该会同意的。学校领导听了彭玲的诉求后，也很爽快地说：“既然家里有困难，学校能帮助肯定帮忙解决！”

  从那时起，彭玲就把小金接到了自己家里。上学、放学天天骑电瓶车带着她。有时，天下大雨，彭玲就叫丈夫提前把小金送到学校，并叮嘱孩子先去教室早读，7点以后再去食堂吃早餐；晚上回家，丈夫做饭，彭玲就给她辅导功课，聊聊班级的一些事情；晚饭后，还偶尔带她一起去外面散步、逛超市，一路上有说有笑，唱着自己改编的《吉祥三宝》，俨然就是幸福的一家三口；有时，有应酬也带着她，朋友打趣地对夫妻俩说：“这是你们的小女儿啊！”

  两个多月过去了，小金家状况有些好转了。现在，虽然小金已经不住彭玲家了，但彭玲平时总还很关心她。有时会问问她早饭吃点什么，如果她没有吃或者吃得少，就会把好吃的悄悄拿给她……如今，在大家眼里，彭玲与小金真的可以称得上“不是母女胜似母女啊”！

  为了每一个孩子

  我总是早出晚归

  “彭老师，你总是最早来最迟回家的！”扫地的大伯笑着对彭玲说。彭玲边推电瓶车边笑着说：“嗯，没有办法呀！今天的任务必须完成才行呀！”每个班级总有那么几个不能及时完成课堂作业或者回家作业的，彭玲总是先与家长沟通，然后让孩子补好才让回家。

  端午节三天假期回校后，彭玲照例检查孩子的回家作业，发现好几个孩子偷工减料或者忘记带作业。放学后，她要求没完成的或者没有带作业的孩子留下来补好回家。家长一个一个来接孩子了，彭玲一个一个跟家长沟通：“平时大家都很忙，但是还是要多抽点时间管管孩子……”就这样逐个沟通交流，家长也表示一定会协助管好孩子的学习。

  她就这样日复一日，年复一年，把所有的心血奉献给每一个孩子，为的是让每一个孩子都不掉队，每一个孩子都能尽其所能地发展……

  孩子的身心健康比成绩更重要

  彭玲时常说，爱学生是老师的天职，孩子的身心健康比成绩更重要。因此，在平时的教学中，彭玲会时时关注班级每个孩子的活动。小徐性格内向，就给她创造机会锻炼胆量；小梁家境贫穷，就给她申报助学金；有的男孩子总是不停地抓挠身体，彭玲会询问他怎么啦，并且告诉他要讲卫生，每天都要洗一洗……

  一个孩子在作文中曾写到：“我最敬佩彭老师的公平了！”是的，在彭玲心中，不论孩子成绩是好是差，相貌是美是丑，家境是富有还是贫穷，她都一视同仁，把他们当作是自己的孩子一样去关心着、呵护着。

  教育梦想：把学生当作是自己的孩子一样去关心、呵护

  人物：双林中心小学教师 彭玲