首页双林小学首届“年度教师风采奖”评比办法
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为进一步激发教师工作热情，宣传教师先进事迹，发扬教师工作中的闪光点，展现教师时代风采，进一步提升我校办学品质，经研究决定评选首届“教师风采奖”进行表彰，鼓励教师在教学质量、教学科研、德育管理等领域彰显个性风采，发挥引领示范作用。
一、主要奖项：特殊贡献奖、科研标兵奖、课程创新奖、敬业奉献奖、热情服务奖、轻负高质奖、最具爱心奖、班级管理奖等。（每年视学校工作情况机动设置一定奖项进行评比奖励）
二、评选及奖励办法
1.学校成立评比考核小组。考评小组由行政人员及教师代表7人组成。
2.每年1月底，组织教师自荐或工会小组推荐、考核小组按1:2确定候选人员名单。
3.考核组对推荐名单进行考核后确定获奖人选并进行表彰奖励。
4.获奖奖励主要在考察培训、推荐上级各类先进、年度质量延伸奖等方面给予体现。
三、2013年度主要奖项及评选条件
基本要求：政治思想好，师德师风优，师生、家长关系融洽。工作尽心尽责，不计个人得失，主人翁意识强，服从学校工作分配。
1.团结合作奖：指在工作中，为学校发展做出了突出贡献，或为学校赢得了良好的社会声誉，该项评比对象可以是教研组、办公室、工会小组、年级组等各种组织和集体。
2.敬业奉献奖：师德优秀，爱生敬业，在学校管理及班级管理、家校沟通中工作尽责，有较高服务意识和服务水平，在老师或家长中美誉度高。
3.轻负高质奖：教学工作效率高，无刻意加重学生学业负担，学生乐学、善学氛围浓厚，教学质量连续两年名列年级前茅。
4.科研标兵奖：刻苦钻研教学业务，在教改方面取得突出成果，具有较高的业务水平，主动承担或参与区级以上课题，积极撰写教育教学论文，并多次获得区级以上高层次的奖励。
5.班级管理奖：班级常规工作务实有成效，在学校各项评比中有突出表现，注重班级特色建设，如书香特色班级，艺术特色班级，行为规范特色班级，班级活动特色，班级文化特色等，初见成效。
余杭区双林小学
2013年12月10日
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